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El lápiz y la o

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  El lápiz y la o Cada mañana me asomo a la ventana de mi estudio. Me gusta ver pasar a los estudiantes que acuden al instituto Carlos Cano. Recibo así la primera lección del día, observando la variedad de sus vestimentas, con independencia de la climatología; cómo caminan en pequeños grupos o en solitario; o el material que llevan consigo. A menudo alguno espera para emprender la marcha junto a un amigo. Tantas escenas ayudan a reconstruir un pasado parecido del que todos fuimos protagonistas. Con los años recordamos nuestros primeros días de colegio: los juegos, las canciones, los trazos sobre la libreta o en papeles sueltos, con un lápiz al que tantas veces se le partía la punta mientras intentábamos oscurecer una pequeña raya o cerrarla para convertirla en una o. Ahora sonreímos, aunque entonces no resultaba tan sencillo. Seguro que siempre fue igual. También para aquellos niños que, en 1823, Rafael de la Priega aspiraba a recibir en su escuela particular de Los Barrios, d...
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La Línea antes de La Línea: el expediente del degüello de 1836

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  La Línea antes de La Línea: el expediente del degüello de 1836 Los blocs forman parte de mis herramientas de trabajo. Los elaboro con materiales sencillos: papel sin rayas y tapas de cartulina blanca o de color. En la portada escribo, a bolígrafo azul, la temática que contienen. Son mis asesores, mis confidentes y, al mismo tiempo, una pequeña base de datos que consulto con frecuencia. Hace unos días me detuve en uno dedicado a la historia local. Lo hojeé lentamente; desprendía horas de trabajo, entusiasmo y quizá también una dedicación infravalorada. Al detenerme sobre una hoja apareció una frase subrayada: “Es importante recordar que nuestra historia no finaliza aquí”. No era una frase cualquiera. Estaba cargada de intención. El siguiente texto nace precisamente de esa idea. De varios datos dispersos que, unidos, ayudan a completar parte del mosaico histórico de La Línea de la Concepción y permiten comprender mejor las tensiones y dinámicas que, décadas más tarde, desembo...
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Sobre la inteligencia

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  Sobre la inteligencia Imagen de archivo Se me ocurrió pensar sobre la inteligencia, y apenas crucé la primera esquina de mis ideas ya estaba perdido. Siguiendo una intuición que ya me ha servido en otras ocasiones, regresé al punto de partida y comencé a tomar notas. Lo primero que me dije fue claro: me lo he puesto complicado. Quiero hablar de la inteligencia y desconozco casi todo sobre ella. Aun así, decidí no recurrir a manuales ni a lo que otros han escrito. No por rechazo, sino porque el propósito aquí no es elaborar un texto académico, sino realizar un ejercicio de reflexión personal: pensar por mí mismo, aunque me equivoque. Pronto apareció una duda inicial: ¿es más inteligente partir de lo que ya está escrito o desarrollar lo que uno entiende? La respuesta más razonable parece ser que depende del objetivo. Pero en mi caso, el objetivo es pensar, así que decidí continuar desde ahí. ¿Qué entiendo por inteligencia? Más que preguntar qué es la inteligencia, preferí pregu...
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Una candelita y a esperar la mañana

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  Una candelita y a esperar la mañana Ada. del Tercer Centenario En los últimos años, los dispositivos de rescate son activados tras llamadas de angustia que piden ayuda desde nuestros montes. Las noticias hablan de desorientación, extravíos, accidentes o incluso de la crecida de arroyos que impiden el regreso a un punto conocido. A veces se trata de grupos numerosos, incluso con niños. Buscando antecedentes en épocas anteriores, no encontré resultados que permitieran construir un historial más allá de estos últimos años. Pero esa ausencia no parece responder a una falta de datos. Más bien apunta a otra cosa: a una transformación del paisaje y de la relación humana con el territorio. Los casos recientes, por sí solos, no me parecían suficientes. Faltaba algo más. Con esa idea en la cabeza, tras varios kilómetros de camino, regresaba a la villa por el puente Grande. La sombra de los plátanos de paseo aliviaba el cansancio. Al final del recorrido, un hombre mayor se sentó en un banc...
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El pajarillo

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  El pajarillo Siempre fui un explorador de historias. Desde muy niño, me fascinaba cuando los mayores dedicaban un tiempo a recordar acontecimientos. Aunque entretenido en mis juegos, estaba atento al comienzo de las narraciones. La señal era cuando el murmullo bajaba y se alzaba una voz, como cuando las gotas anuncian el chaparrón. La mayoría escuchaba acomodada en sillas de madera; al finalizar se producían los comentarios acompañados de risas, o incluso lágrimas, y siempre alguien quería conocer más detalles. Esos minutos eran propicios para llevarse la copa a los labios, hasta que el siguiente comenzaba una nueva historia. Se recitaban poemas, comentaban novelas y se contaban historias de todo tipo: sobre hechos reales y otros posiblemente de ficción. Algunas me daban miedo, otras me producían alegría, incluso esperanza, como lo ocurrido al cabrero con la curación de un bulto. Nunca llegué a pensar que aquel tiempo podría ser la parte literaria de la velada. Ahora compre...
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No empezó con un acierto. Empezó con una duda

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  No empezó con un acierto. Empezó con una duda Por Official photographer - http://media.iwm.org.uk/iwm/mediaLib//32/media-32192/large.jpgThis photograph TR 1468 comes from the collections of the Imperial War Museums., Dominio público, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=24436974 Hoy, una infección se resuelve con unas pastillas. En menos de una semana. A veces en días. Durante siglos, no era así. Una herida pequeña podía complicarse. Una fiebre sin importancia podía terminar mal. Y nadie sabía exactamente por qué. Lo curioso es que el cambio no empezó con una gran idea. Ni con un plan brillante. Empezó con algo que no encajaba. En 1928, el bacteriólogo Alexander Fleming observó en su laboratorio algo que, en condiciones normales, habría ignorado. Un cultivo que no salió bien. Un resultado que no tenía sentido. Algo que, en teoría, había que tirar. Y, sin embargo, no lo hizo. Se quedó mirando. No porque supiera lo que tenía delante. Sino porque había una...
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Jacinto Ruiz, héroe ceutí en la defensa de Madrid (1808)

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  Jacinto Ruiz, héroe ceutí en la defensa de Madrid (1808) El 12 de abril de 1779, España y Francia firmaron el Tratado de Aranjuez, por el cual España intervenía en la guerra de Independencia de los Estados Unidos. Dos meses después se cerró la frontera con Gibraltar y comenzó el Gran Asedio, apoyado por tropas francesas. Ese mismo año, el 16 de agosto, nació en Ceuta Jacinto Ruiz Mendoza, hijo de Antonio Ruiz, subteniente de Infantería, y Josefa Mendoza, ambos de familia ceutí con tradición militar. Durante su infancia vivió confinado entre los muros de la ciudad, constantemente sitiada. Entre septiembre de 1790 y noviembre de 1791 sufrió uno de los sitios más largos, cuando Jacinto tenía apenas 11 años. Ingreso en el Ejército Siguiendo la tradición familiar, ingresó en el Regimiento Fijo de Ceuta el 17 de agosto de 1795, a los 16 años, como cadete. Tras cinco años de formación fue ascendido a segundo subteniente el 10 de julio de 1800 y, al año siguiente, destinado al Regim...
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